幼儿元宵活动策划
幼儿元宵活动策划1
一、活动背景
元宵节是我国传统的重要节日，象征着团圆和幸福。为了让幼儿更好地了解和体验这一传统文化，我们特策划了一场别开生面的元宵节活动。
二、活动目标
增进幼儿对元宵节的认知和了解，体验传统文化的魅力。
通过手工制作元宵，培养幼儿的动手能力和创造力。
促进亲子互动，加强家园联系，营造温馨和谐的节日氛围。
三、活动内容
元宵知识讲解：通过图片、故事等形式，向幼儿介绍元宵节的由来、习俗和意义。
手工制作元宵：邀请家长和幼儿一起动手制作元宵，体验亲手制作美食的乐趣。
亲子游戏环节：设置猜灯谜、亲子接力等游戏项目，增进亲子间的默契和感情。
元宵分享品尝：将制作好的元宵分享给大家品尝，共同感受节日的温馨和喜悦。
四、活动准备
提前准备好制作元宵的材料，如糯米粉、馅料等。
布置活动场地，营造节日氛围。
准备猜灯谜的题目和奖品。
五、活动时间与地点
时间：元宵节当天上午
地点：幼儿园活动室
六、活动效果
通过本次活动，幼儿们不仅了解了元宵节的.传统文化知识，还亲手制作了元宵，体验了传统文化的魅力。同时，亲子游戏环节也增进了家长和幼儿之间的感情，营造了温馨和谐的节日氛围。家长们纷纷表示，这样的活动既有趣又有意义，希望幼儿园能够继续举办更多类似的活动。
幼儿元宵活动策划2
一、设计意图：
元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节和灯节。正月十五民间元宵节历史悠久。
在元宵节活动中，幼儿园不仅可以对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，还可以通过自己的.参与和表演进一步获得节日气氛的体验。
二、活动目标：
1.激发孩子参与元宵节制作活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.引导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在制作元宵和烹饪元宵的过程中，感知生活和科学常识，如滚动和起伏。
3.引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗、源头和品种。
三、规划主题：
元宵快乐-做元宵，煮元宵，吃元宵
四、时间安排：
20xx年xx月xx日——x月x日
五、活动地点：
幼儿园生活体验室
幼儿元宵活动策划3
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。XX儿童影楼在本次主题活动策划中，通过制作、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的'经验。现将活动方案公布如下：
一、活动时间：
20xx年2月23日
二、活动准备：
准备时间：
20xx年2月20——2月22日
准备内容：
“迎春节”联系舞龙队XX儿童影楼到表演。
准备好搓元宵的糯米面、豆沙馅。
三、活动内容：
1.邀请XX儿童影楼的顾客，可带二~三个家庭未拍过照的朋友一同前来参加
2.欣赏舞龙队表演龙灯
3.由XX儿童影楼最给力的门市给小朋友们讲解：正月十五——元宵节赏花灯的传统习俗和由来
4.给前来参加活动的小朋友发放糯米面、豆沙馅，在规定的时间内包完20个元宵的小朋友会得到相应奖励
5.分享劳动成果，将元宵煮熟和前来参加活动的小朋友家庭一起同吃。
6.亲子猜灯谜活动项目：各家长带孩子自由猜灯谜，家长读谜面，孩子猜谜，最后由家长揭示谜底(谜底在灯笼的背面)。
四、奖品设置：
1、凡来参加活动的家庭均可获得元宵一袋，588元全家福拍摄卡一张，活动现场交定金可送24寸大片一张
2、包元宵项目前三名可免费拍摄价值699元的全家福拍摄一套
3、猜灯谜活动项目猜中者，均可获得99元全家福拍摄一套
幼儿元宵活动策划4
一、活动主题
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的`结构。
3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备
（一）物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
（二）人员安排：
1、咨询接待：x老师、xx老师
2、灯笼展示：xxx、x老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）
3、大班教室展示元宵节动画片（x老师、x老师）
4、催场：xxx老师
5、吃元宵碗、勺子（x老师、x老师、x老师）
6、音乐播放（xxx）照相（x老师）
7、元宵节故事讲述：xx
8、米奇扮演：xx
9、场外布置：全体老师
四、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）
3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、恢元宵蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、恢元宵提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、恢元宵猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、恢元宵和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）
幼儿元宵活动策划5
一、活动目的：
1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。
3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。
二、活动时间：
××
三、活动地点：
××幼儿园
四、活动准备：
1、幼儿园：
(1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
(2)准备灯谜和各种小礼物。
(3)准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
(4)准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
2、老师：
(1)做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。
(2)安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。
(3)各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
(4)协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。
(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好)。
(6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
3、幼儿家庭：
(1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
(2)亲子共同制作各种各样的花灯。
(3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的`照片提供给老师。
五、活动过程：
1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
2、元宵节常识介绍
3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片
4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)
5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)
6、猜灯谜活动
(1)班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。
(2)幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。
(3)猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
(4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。
(5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
幼儿元宵活动策划6
活动目标：
1、学会用湿糯米粉搓元宵，团圆。
2、感受元宵节的快乐。
活动准备：
1、请收集灯笼，安排活动室。
2、用适量的湿糯米粉，一组一组的消毒盘。
孩子们用肥皂洗手。
活动过程：
一、观赏灯笼，感知元宵节。
1、孩子们可以自由观看灯笼，互相欣赏。
2、引起孩子们的讨论：为什么现在要玩灯笼？
3、总结：元宵节，大家都要看灯笼，玩灯笼，做元宵，吃元宵。
二、引导孩子搓元宵。
1、老师介绍做元宵的`材料，湿糯米粉。
2、讨论制作方法，引导孩子将湿糯米粉搓成长条，然后分成段，最后将每段搓圆。
三、儿童操作。
老师把湿糯米粉分给孩子们，让孩子们自己动手。提醒孩子们不要把元宵节掉在地上，以免弄脏。然后把孩子们的元宵节送到厨房，请主人帮忙煮。
幼儿元宵活动策划7
一、活动背景及目标
元宵节是我国的传统节日之一，与儿童紧密相关的文化内涵和民俗活动等都富含大量的教育元素，对于幼儿的成长具有重要的教育意义。本次活动旨在让孩子们能够在体验传统文化的.同时，增强他们对民族传统节日的认识。
二、活动主题：“欢乐的元宵节”
我们希望通过这个主题，让孩子们在参与各类活动的过程中，感受到元宵节的乐趣，同时也希望通过这个活动，让孩子们对中国的传统文化有更深刻的理解和认识。
三、活动对象：幼儿园所有师生及家长群体
四、活动时间：元宵节当天
五、活动地点：幼儿园活动场地
六、活动内容：
1. 普及元宵节文化知识讲座：活动开始之前，先由老师向孩子们讲解元宵节的起源和习俗，增强孩子们对元宵节的认识。
2. 藏灯谜活动：老师提前准备好适合孩子们玩的小灯谜，藏在幼儿园的各个角落，让孩子们在找到灯谜后，一起解出答案。
3. 手工制作彩灯：老师带领孩子们用纸、笔、剪刀、胶水等材料，制作自己的元宵节彩灯，并在夜晚点亮，增强节日气氛。
4. 包汤圆活动：家长们协助孩子们一起包汤圆，体验传统文化的乐趣。
7. 亲子猜灯谜大赛：组织亲子猜灯谜大赛，加强孩子与家长的互动。
七、活动流程：
1. 开幕式：老师汇报活动主题和目标，带领孩子们了解元宵节的相关知识。
2. 游戏环节：藏灯谜、制作彩灯、包汤圆等互动环节。
3. 晚会环节：亲子猜灯谜大赛及其它互动游戏。
4. 结束式：评选出猜灯谜大赛的优胜者，由全体师生共同点亮制作的彩灯，为元宵节画上完美的句号。
八、活动预期效果
通过本次活动，孩子们能够在快乐的游戏中了解到元宵节的相关知识，培养他们的团队协作能力和动手能力，同时也强化了家长和孩子们的互动。此外，整个活动过程充满了元宵节的浓厚气氛，给孩子们留下了难忘的节日记忆。
总的来说，这个活动策划方案不仅富有教育意义，更具有趣味性和互动性，相信一定能让每一个参与者都有所收获。
幼儿元宵活动策划8
设计思想：
通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。
活动目标：
1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动
2、参与节日游戏，并学习制作元宵
3、学习新词“闹、团圆”
活动准备：
元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干
活动过程：
1、歌曲《卖汤圆》导入课题
教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的`兴趣，开始生动有趣的活动。
提问：
1)这种好吃的食物的名称?
2)什么节日里会吃这种食物?
3)那一天是元宵节呢?
小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。
2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动
1)观灯
人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象
灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。
2)灯谜
对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。
3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。
4)其他
现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动
3、分组讨论：
1、你见过什么样的花灯?
2、你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜
3、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?
4、学习新词：
闹、团圆
5、猜灯谜：
教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法
鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享
6、做元宵(泥工)
学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，(南瓜面+西瓜馅……)
7、分组讨论：
a)元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么?
b)和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么?
c)你用什么话表达节日祝福?
8、和教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人分享。
活动延伸：
鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集有趣生动的谜语，与家人参加庆祝活动，并交流感想，鼓励幼儿与家长共同制作元宵。
幼儿元宵活动策划9
活动背景：
元宵节是中国的传统节日，也是新年后的又一个重要节日，也被称为上元节、元宵节，民间正月十五元宵节历史悠久。它伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。为了让国际部的孩子对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们充分让孩子感受到元宵节的独特意义，通过让孩子制作灯笼、听故事、读儿歌、猜灯谜等一系列活动为载体带给人们的喜悦和欢乐。
活动主题：快乐元宵节
活动目标：
1、尝试通过多种方式获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的`起源和习俗。
2、大胆创造和想象，以不同的形式表达自己的感受和理解。
3、积极参与闹元宵的筹备和庆祝活动，进一步感受与老师、同伴一起过节团圆的意义。
活动时间：20xx年xx月xx日（周五）
活动内容：
——各班开展相关活动
1、语言：元宵节的传说和习俗—501班
2、音乐：卖汤圆—502班
3、艺术：学做灯笼—503班
4、综合：元宵节到—504班
5、社会：赏灯猜谜—505班
备选课程：
音乐：闹灯笼
社会：我最喜欢的灯
班级环境：
（1）师生共同安排好看的灯笼和自制灯展；
（2）主题墙装饰：围绕我的问题、我的调查、我的发现三个方面，安排调查表、图片、文本材料、儿童参与活动的照片或表达材料；
（3）语言区：儿童参观灯展拍摄的照片、视频、关于元宵节的书籍、图片等。
（4）动手区：提供师生共同收集的灯笼、旱船工具和半成品材料，引导孩子制作庆祝节日所需的道具；
（5）表演区：提供音乐磁带和表演材料，引导孩子开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等元宵节活动；
知识资料：
元宵节是农历正月十五，又称元宵节、元宵节。上元含有新年第一个满月之夜的含义（道教曾称一年中正月十五为上元节，7月十五为中元节，10月十五为下元节）。
每逢上元，民间都有张灯观赏的习俗。元宵之夜，孩子们拿着灯笼四处游走。元宵节，很多地方都要举办彩灯展、花灯会。元宵灯包括挂灯、滚龙灯、迎轿灯、行马灯、放水灯和展冰灯……如北京宫灯、天津宝莲灯、上海金龙戏珠灯、东北冰灯等，具有明显的地方特色和独特的艺术风格。以前灯里点蜡烛，现在用电，让灯更奇幻多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如闹社火、玩龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。大多数元宵节都是用糯米面包糖馅做成的，象征着全家团圆和谐，生活幸福甜蜜。
幼儿元宵活动策划10
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
01、农历正月十五是元宵节，是团圆的`日子;
02、元宵节有许多传说、故事、儿歌;
03、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯;
04、“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道;
05、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐;
06、自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。
二、园内大环境
01、园内大厅、礼堂，悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
02、宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片;
03、园内整体设计颜色以红、黄、蓝等鲜艳颜色为主，烘托节日的欢快、温暖、幸福和喜悦的气氛。
三、活动目标
01、知道元宵节是团圆的节日，感受节日的快乐气氛;
02、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
03、感受与老师、小朋友一起扭秧歌、猜灯谜、做元宵的快乐。
四、活动过程
活动时间：20xx.2.10
活动地点：幼儿园及小区内
五、活动准备
大班——亲子旱船创意制作;
中班——亲子高跷制作;
小班——花灯制作;
级部教师——舞龙制作;
红绸子，彩扇以及灯谜、做元宵所需材料、气球;
提前电话邀约园外幼儿参与活动。
六、活动安排
1、9:00-9:30，元宵喜迎客。
接待园外幼儿及家长的到来，进行节日装扮。
2、9:30-10:10，元宵闹新春。
操场上进行园内庆元宵活动。
各级部教师舞龙拉开序幕——级部表演(大班——划旱船;中班——踩高跷;小班——扭秧歌)共同欢度元宵节。
3、10:20-11:00，元宵亲体验。
各班级元宵制作体验活动(园外幼儿由负责教师在多功能厅组织体验，园内幼儿在活动室由教师组织体验)，制作中教师向幼儿讲解元宵节的习俗及来历。
4、11:00，元宵甜蜜尝。
制作完元宵后，教师和幼儿一起品尝自己的劳动成果。
5、15:00——16:00，元宵大巡游。
全园幼儿装扮好后，在幼儿园门口集合，按照“舞龙队伍——旱船队伍——高跷队伍——秧歌队伍”的顺序集合，在小区内进行元宵巡游活动，并积极邀请社区居民尤其是适龄幼儿参与巡游，感受元宵节的快乐。
6、17:00-17:30，元宵花灯展。
晚间离园，家长和幼儿共同猜灯谜，换礼品。
幼儿元宵活动策划11
一、活动主题：
享受美丽的风景，享受节日游园的快乐
二、活动目标：
1.了解农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的起源和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2.了解元宵节赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参与猜谜活动，体验猜谜和推测的快乐。
三、活动准备：
(一)物品准备:
自制灯笼、米奇、奖品、罐头、玩具篮、气球、横幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵节、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等。
(二)人员安排:
1.咨询接待:刘老师、王莎老师
2.灯笼展示:王丽萍、曹老师(家长可以贴自己喜欢的灯笼贴纸、准备卖带、贴纸或便利贴)
3.中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4.催场:王佳帅老师
5.吃元宵-碗，勺子(秦老师，李老师，曹老师)
6.音乐播放(王佳帅)照片(刘老师)
7.元宵节故事:王莎莎
米奇饰演：刘菲
9.场外布置:全体教师:
四、活动流程：
1.主持人致开场词
2.故事:元宵节的由来(老师提前准备了生动的`故事)
3.唱歌跳舞-米奇和我闹元宵节(米奇和老师带孩子跳舞庆祝)
4.亲子游戏:看你笑不笑
规则：米奇和快乐老师做有趣的动作或表达逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夹铅笔尽量不要掉下来，老师宣布父母铅笔掉下来或孩子笑，被视为失败，坚持到最后家庭，送礼物。
5.快乐元宵节-蒙眼画灯笼
规则:老师给参赛家庭展示了一幅灯笼画。参赛家长用记忆内容在内蒙古画画，灯笼画的家庭在规定时间内获胜。
6.快乐元宵-提灯笼游戏
规则:父母在规定的时间内，用灯杆在指定的路线上往返运送灯笼(旺仔易拉罐)。在规定的时间内，婴儿篮中瓶数最多的赢家将获奖。
7.快乐元宵-猜灯谜
规则:老师分组家庭，每组5-10个谜题，答对题数最多的赢家，赢家可以用幸运气球赢得礼物。
8.快乐元宵节-和我一起吃元宵节(后勤人员提前做好糕点和元宵节与大家分享)
幼儿元宵活动策划12
一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标： 1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；
2.知道元宵节有赏灯猜谜的.习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：1、咨询接待：x老师、xx老师
2、灯笼展示：xx、x老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：xx老师
5、吃元宵——碗、勺子(x老师、x老师、x老师)
6、音乐播放(xxx) 照相(x老师)
7、元宵节故事讲述：xx
8、米奇扮演：xx
9、场外布置：全体老师
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
幼儿元宵活动策划13
一、活动目标：
让孩子们了解元宵节的传统习俗，体验节日的欢乐气氛。
培养孩子们的团队合作和动手能力，通过DIY活动加深对元宵节的理解。
二、活动准备：
准备彩色纸、剪刀、胶水、颜料等DIY材料。
准备元宵节的相关知识讲解材料。
安排活动场地，布置节日氛围。
三、活动内容：
元宵节知识讲解：向孩子们介绍元宵节的`由来、传统习俗和重要意义。
DIY手工制作：引导孩子们动手制作元宵灯笼、汤圆等，培养他们的动手能力和创造力。
互动游戏环节：设置有趣的元宵节相关游戏，如猜灯谜、抢汤圆等，让孩子们在游戏中感受节日氛围。
四、活动结束：
展示孩子们的手工作品，相互欣赏、交流。
总结活动，感谢孩子们的参与，希望他们通过本次活动更好地了解和喜爱元宵节。
幼儿元宵活动策划14
活动目标：
1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
2、愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛
活动时间：
20xx年2月16日上午9：30
活动地点：
小二班教室
活动准备：
1、灯谜
2、活动器具：橙子、汽球
3、教室内新年布置
活动过程：
一、家长带领幼儿参观园内和教室内的布置，感受新年欢乐的气氛
二、猜灯谜
三、教师简单介绍元宵节的来历以及含义
四、幼儿才艺表演
1、集体表演唱《新年好》
2、沪语儿歌《糖宝宝》、《小八腊子开会咯》、《摇啊摇》活动策划
3、集体英语表演唱
五、亲子游戏
1、吹泡泡
2、踩泡泡
六、家长携幼儿一起做圆子并品尝
七、做宫灯
八、活动小结
幼儿园元宵节活动策划7
活动意图：
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。
一、活动目标：
1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。
2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。
二、活动准备：
幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌
三、活动过程：
1、每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子周围。
2、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：
3、谁还记得过春节，大家见面都要做什么?(都要拜年，送祝福的'话)
4、你们是属什么的?谁知道今年是什么年?(羊)今年出生的宝宝属什么的?
四、关于元宵：
1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀?
(元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日)
2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?
(在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯)
五、今天元宵节，我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧!
《元宵节》
元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。
飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。
小朋友们拍手笑，又是一年春来到!
六、做汤圆：
你们吃过汤圆吗?现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗?(教师示范)幼儿做汤圆。(卖汤圆的音乐)
真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样?
幼儿元宵活动策划15
活动背景：
今天正值一年一度的元宵佳节，元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“灯节”。而猜灯谜又是元宵佳节的传统习俗，是我国独有的富于民族风格的一种文学形式，生动活泼。因为谜语能启迪智慧迎合节日气氛，又能丰富读者的生活，在我国有着悠久的历史，因此深受人们的'喜爱。为了让孩子们也体验猜谜闹元宵的乐趣，感受我国优良传统习俗，我们50组特别开展此次集体活动。
活动目标：
1．知道元宵节有赏灯猜谜语的风俗习惯，初步了解灯谜的结构，学习猜谜的方法。
2．发展幼儿的语言和交往能力。
3．积极参加猜谜活动，在猜想和推测的过程中感受元宵节的快乐。
活动时间：
今天下午3点
活动地点：
共享空间
活动主持：
小俞
活动拍照、报道：
悠悠
共享空间灯谜灯展的准备和布置：
姚姚 云云 辰辰
班级灯展布置：
各班教师
奖励准备：
辰辰
音响：
杨静
活动流程：
集体共享空间集体猜谜
一、主持人讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣；
二、主持人出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，引导幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、猜谜竞赛
1、主持人根据舞台上准备好的谜语，按照班级顺序引导幼儿猜，如幼儿答对就可以得到奖励。
2、班级PK竞猜
每班根据发下的谜语，提前在班级引导幼儿熟记谜语，到时说与对方班级幼儿猜，对方班级最先猜对的幼儿即可获得奖励。
501---502 502—503 503---504 504---505 505—506 506—501
3、幼儿出，大家猜
每班请1--2名左右幼儿把准备好的灯谜说给给大家猜，积极参与说谜语的幼儿即可获得奖励。
自由分散猜谜
1、各班教师带领幼儿至各班灯展处，进行猜谜游戏。
2、关注指导幼儿猜谜
我的灯谜是什么？谁猜中了我的灯谜？我猜中了几个灯谜？
3、集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或记住后回家请爸爸妈妈帮助猜。
