竞赛方案

竞赛方案9篇【优秀】

为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的竞赛方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

竞赛方案 篇1

一、目 的：

1.庆祝儿童节，带动欢乐气氛，特举办此比赛。

2.為提高学生运动兴趣，促进身心健康，并培养团结合作之精神。

二、竞赛日期：

三、竞赛组别：各年级為一组。

四、竞赛项目：

1.一年级：趣味竞赛----滚笼球。

2.二年级：趣味竞赛----心手相连。

3.三年级：趣味竞赛----同舟共济。

4.四年级：趣味竞赛----勇闯三关。

5.五年级：男、女混合跳绳大队接力。

6.六年级：男、女混合大队接力。

五、奖 励：各组录取前三名颁发奖状及奖品。

六、竞赛程序：五年级田径选手选拔60公尺、100公尺（女先男后）一、三、六、二、四、五年级。

七、各项比赛，一律不准穿钉鞋和赤脚参加竞赛。

八、竞赛规则：

(一) 一年级趣味竞赛----滚笼球(器材：笼球)

1.参加人数：一年级每班男、女生共三十位混合参加竞赛。

2.接力距离：二十公尺。

3.接力顺序：女生為单数棒、男生為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点相距十公尺，起点线亦是终点线。

6.每队三十人，依女、男顺序成一路纵队，排列於起点线后面的预备线，各就各位时，第一位比赛者站在起点线后面，闻哨声后，第一位用手推球前进比赛，第二位比赛者前进到起点线準备继续比赛。

7.第一位比赛者用手推球绕过标竿，折返跑回起点线，将球交给第二位进行比赛，依此类推至第三十号比赛完成衝过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，可用手推向前，继续进行比赛。

（二）二年级趣味竞赛----心手相连(器材：躲避球)

1.参加人数：二年级每班男、女生共十七组混合参加竞赛。

2.接力距离：三十公尺

3.接力顺序：女生為单数棒、男生為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。 ?

5.起点与折返点相距十五公尺，起点线亦是终点线。

6.每队三十三人，二人一组依序成二路纵队，排列於起点线后面的预备线，各就各位时，第一组比赛者面对面双手放在对方肩上，两人胸前放一个躲避球站在起点线后面，闻哨声后，第一组进行比赛，第二组比赛者前进到起点线準备继续比赛。

7.第一组比赛者前进绕过标竿，折返跑回起点线将球交给第二组进行比赛，依此类推至第最后一组比赛完成衝过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，须拿回原滚出处，再继续进行比赛。

（三）三年级趣味竞赛----同舟共济

1.参加人数：三年级每班男生6组、女生6组共十二组混合参加竞赛。

2.接力距离：二十公尺

3.接力顺序：女生组為单数棒、男生组為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点相距十公尺，起点线亦是终点线。

6.每队十二组，二人一组依序成二路纵队，排列於起点线后面的.预备线，各就各位时，第一组比赛者一人背著同伴，被背者手拿一个躲避球，闻哨声后，第一组进行比赛，第二组比赛者前进到起点线準备继续比赛（可背著同伴预备）。

7.第一组背到标竿处放下同伴，然后将球放在二人背后夹著（可用手抓著），绕过标竿，折返回到起点线将躲避球交给下一位被背者，第二组进行比赛，依此类推至第最后一组比赛完成衝过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，须拿回原滚出处，再继续进行比赛。

(四) 四年级趣味竞赛----勇闯三关。(器材：平衡木、篮球、绳子)

1.参加人数：四年级每班男、女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：三十公尺。

3.接力顺序：女生為单数棒、男生為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点距离三十公尺，起点线亦是终点线。

6.每队二十人，依女、男顺序成一路纵队，排列於起点线后面的预备线，各就各位时第一位站在起点线预备，哨音响起第一位进行比赛，第二位前进到起点线準备接力。

7.第一位走过平衡木，拍球五下后，再拿起绳子跑跳绕过标竿折回，绳子放回原来的地方，跑步回到起点线与下一位相互拍手交换，第二位继续进行比赛，依此类推至第二十号比赛完成衝过终点。

(五) 五年级跳绳大队接力(器材：绳子)

1.参加人数：五年级每班男、女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：本校操场跑道半圈。

3.接力顺序：女生為单数棒、男生為双数棒。

4.比赛时，每班使用一条绳子完成所有接力。

5.每班第一棒抽籤选道次，第一、二棒不可抢跑道。

6.第三棒开始抢跑道，选手请站在原道次，且在跑道接力区内完成接棒后，始可自由抢跑道，第四棒起，如内有空位在不违犯规则情况下，接棒之选手可向内移位。

7.所有接力必须在接力区完成。

(六) 六年级大队接力(器材：接力棒)

1.参加人数：六年级每班男、女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：本校跑道一圈。

3.接力顺序：女生為单数棒、男生為双数棒。

4.比赛场地：本校操场跑道。

5.每班第一棒抽籤选道次，第一棒不可抢跑道。

6.第二棒开始抢跑道，选手请站在原道次，且在跑道接力区内完成接棒后，始可自由抢跑道，第三棒起，如内有空位在不违犯规则情况下，接棒之选手可向内移位。

7.所有接力必须在接力区完成。

竞赛方案 篇2

新学期，新生活，长校校园生活将更加丰富多彩。本学期小型体育竞赛将再度拉开帷幕。请各个班级做好准备，积极参与。

9月份

参加项目：投篮比赛

参加对象：五年级

参加人数：每班10名（5男5女）

比赛办法：篮下投篮，投篮地点自定，计时一分钟，投进几个得几分。班级得分为个体得分的总和。

名次：前团体三名

参加项目：迎面接力赛

参加对象：一年级

参加人数：每班20名（10男10女）

比赛办法：每班男女各排成一列纵队。分别相对站在距离30米的两个起点后，听到命令后先由男生跑出，并跑到女生处与女生击掌接力，女生跑出，直到所有队员都完成比赛。

比赛规则：1、起跑动作不限，自选。

2、击掌后才能跑出。

名次：取前三名

10月份

参赛项目：搬运工

参赛年级：四年级

参赛人数：每班男女各15名

参赛办法：用羽毛球拍将指定地点的垒球放在指定的箩筐里，起点与终点距离为20米。

比赛规则：1、每人一次运送垒球一个。

2、中途不得将垒球掉落，如掉落，需捡回垒球到起点从新开始。

3、接力时应在起点后接力。

名次：取前三名

参加项目：脚斗士大赛（斗鸡）

参加对象：三年级

参加人数：每班男女各四个

比赛方法：比赛以单淘汰的'形式进行，单局决胜，半决赛开始三局两胜。直至决出前6名，团体名次以个人得分相加作为最后总分，第一名7分、第二——六名分别为5、4、3、2、1，第七第八名为0.5分。

规则：比赛中双手必须扶住脚，不得推、拉、用头撞击对手，违规者判负。一局比赛也不得换脚，除支撑脚之外的另一脚也不得落地或踩在支撑脚上。

11月份

参赛年级：六年级

参赛项目：跳长绳大赛

参赛人数：每班12名（6男6女）

参赛办法：1、比赛时间为两分钟，两分钟内跳跃的个数为班级得分；

2、甩绳同学之间的距离为4米以上。

名次：前两名

参赛年级：二年级

参赛项目：夹球跳迎面接力赛

参赛人数：每班男女各10名

参赛办法：每班男女各排成一队分别站在相距20米的两个起点，“开始”后，先由男生夹球。最先完成的获胜。

比赛规则：1、中途掉球后，哪里掉哪里从新开始。

2、必须起点后进行接力。

3、夹球部位为腿或脚均可，自选。

名次：取前三名

竞赛方案 篇3

一、 比赛时间 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、发卷以广播为准）

二、参赛对象 ：一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。

三、评奖方法：

四、一至四年级：

以年级组为单位，设团体与个人两类奖项

1 、团体奖项：以班级前 20 名学生成绩为依据，取团体优胜一名；

2 、个人奖项：年级组设一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 8 名。

五、六年级：

只设个人奖项：名额同上。

xx小学教导处

20xx 年 12 月23 日

竞赛方案 篇4

一、指导思想：

为加强我校少先队基础建设，充分发挥少先队的创新性，体现少先队员的自主性和培养队员的小主人精神。

结合xx区少先队中队主题会竞赛活动,现制定我校少先队中队主题会方案。

二、参加对象：

二---五年级各中队

三、竞赛形式：

1、寒假前布置各中队干部及中队辅导员于开学之际各上交一份中队主题会方案。

2、组织辅导员及学生干部先观摩学习五（1）中队的'中队主题会展示，再各年级进行级组内选拔赛，竞选出一个中队参加大队组织的决赛。

3、级组初赛：二、三年级的初赛时间定于5月12日下午第一、二节。四、五年级初赛时间定于5月19日下午第一、二节。评委由两部分组成，一为教师评委，每班安排一名教师评委；一为学生评委，每中队安排一名学生评委级长根据评分表挑选1个中队参加校的决赛，主题不限。

3、校内决赛：三、四年级定于5月26日下午第一、二节进行。五、二年级决赛时间定于6月2日下午第一、二节进行。

决赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖12名。

四、竞赛要求：

1、按照主题队会的规范要求进行。先学习观摩五（1）中队的中队主题会展示，再开展校内竞赛。

2、主题队会规定在一节课（40分钟）内完成。

竞赛方案 篇5

今年公司生产任务仍然相对十分集中，能否按期保质保量地完成各项加工制造任务，直接关系到全公司产值、利税目标的完成，关系到企业发展后劲。青年作为企业生产建设的生力军， 有责任、有义务投身到生产的最前线，为公司分忧、为公司创效。为充分发挥团员青年突击队的作用，公司团委决定在5——10月生产大忙季节，开展突击竞赛活动。具体方案及要求如下：

第一、 加强领导，广泛动员，做好青年突击队的组建工作。

各分厂团支部要积极争取党政领导的支持，成立以车间生产副主任、施工员或班长为突击队长的青年突击队，成立以技术过硬、责任心强，能征善战的生产骨干为组长的突击小组，并负责突击小组的安全、质量、技术、现场管理、工期等具体任务及协调工作。同时，突击队还要根据队伍状况、工作面等情况设立1——2名质量和安全监督员。

第二、 认真落实，制定细则，做好青年突击队的准备工作。

青年突击队成立以后，各突击小组要对突击项目进行深入细致的了解，对项目的重点、难点及生产过程中可能出现的隐蔽项目进行检查整改；根据突击竞赛考核项目制定出质量、安全、进度、团结协作、文明施工等方面的考核细则，并向全体参赛队员宣传，保证竞赛运作过程中的顺畅。

第三、 精心组织、加强考核，抓好青年突击队的管理工作。

团支部书记要积极配合突击队长做好竞赛的'考核工作，要求将每天的考核结果张榜公布，督促广大队员发扬成绩，克服不足，使广大队员之间、突击小组之间形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

第四、 注重宣传、鼓舞士气，做好青年突击队的宣传工作。

在开展突击竞赛的同时，要求各团支部及时准确地将各类先进典型事迹上报团委或宣传报道组，每天至少一篇，要把突击队顾全大局、团结协作、勇挑重担的无私奉献精神通过检修快报、板报、电视台等宣传手段宣传出去，鼓舞广大团员青年的士气。

第五、 总结成绩、选树先进典型，做好青年突击队的表彰工作。

检修结束后，各车间团支部要通过竞赛考核结果选树一批优秀青年突击队员进行表彰；同时，也要总结经验教训，为以后活动的深入开展打下基础。团委也将根据考核结果评选优秀集体和先进个人予以表彰奖励。

竞赛方案 篇6

一、指导思想

围绕学校全面实施数字化校园的总体部署，带动学校信息化方面的跨越式发展，深入推进课程改革和信息技术的应用，提高学校教师队伍的.信息化水平，提升教师队伍的网页制作能力，学校在上学期网页制作培训的基础上，经研究决定，于3月1日至3月9日举办南亭小学网页制作竞赛。

二、活动目的及意义

由于我校教师队伍的信息技术应用水平较低，配合我校全面建设校园网站的契机，举办此次竞赛，力求通过此次竞赛使每一位老师都能够用好信息技术，并把它作为一种手段运用到日常教学中；力求使每一位老师都具备制作网页的能力，达到熟练运用网络服务于教育教学的目的。

三、竞赛内容：

1、班级主页：突出班级特色，体现班级风貌，展示任课教师和学生风采，以学生为主体，力求通过此主页可以全面了解班级情况。

参考栏目为：班级概况、学生简介、学生作品、班级荣誉、

任课教师、学生风采、留言箱等

2、个人主页：展示个人风采，以教育教学方面为重点，多角度多侧面介绍自己。把它作为教师个人的网上家园，内容要尽量丰富并突出个人特色。

参考栏目为：个人简介、个人荣誉、兴趣爱好、论文选登、

课件选登、精彩教案、教学心得、班主任工作等

（班主任老师请先完成班级主页的制作，其他科任老师请先完成教师个人主页）

四、竞赛时间：

1、网页制作时间：3月1日至3月9日

2、网页公示、评比时间：3月10日至3月17日

3、竞赛结果公布时间：3月18日

(公布方式采取全校会上公布、网上公布、张榜等多种方式)

五、评审小组名单：

组长：z

副组长：z

组员：z

六、评选方法：

1)初评由全校老师投票决定；

2)初评评选出来的优秀作品，经过评审小组的复评，产生最终评选结果。

七、奖项设置：

一等奖3名200元/人

二等奖5名100元/人

三等奖10名50元/人

所有优秀作品都将上传到学校校园网。

竞赛方案 篇7

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：

1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。

2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。

3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的.乐趣。

三、活动时间

第十七周周三、周四两天，周三一、二年级分别进行口算和算“二十四”比赛，周四三—六年级进行数学竞赛。

四、参赛人员

一至六年级先在班级内进行海选，每班选出10名同学代表班级到年级进行比赛。

五、竞赛方式

由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。

六、竞赛内容

一年级口算比赛;

二年级算“二十四”比赛;

三至六年级数学综合应用知识竞赛。

七、活动要求

1、命题要求：

(1)一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。

(2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行算二十四比赛;

(3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。

(3)根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。

2、一年级口算竞赛时间为3-5分钟，二年级算二十四竞赛时间为6-10分钟，三至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。

3、评卷：竞赛当日下午第五、六节课，采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。

4、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖30%。

5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教研组存档。

6、各年级的任课教师要提前做好准备。

竞赛方案 篇8

为深入贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针和我矿矿开展“安康杯”竞赛活动的通知。全面完成20xx年安全生产目标，进一步发挥“安康杯”竞赛活动在保运队安全生产中的重要作用，经研究决定在保运队继续深入开展“安康杯”竞赛活动，活动方案如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持“管生产必须管安全”的原则，牢固树立“事故可防可控”的理念，广泛开展员工培训教育，有效提升班组安全管理水平和员工的安全技术素质，着力构建“安康”长效机制，切实保障员工生命安全与健康，打造“本质安全型”班队，实现保运队安全生产形势的健康稳步发展。

二、活动目标

做到“两提高、两实现、六加强”

两提高：提高班队管理人员安全生产精细化管理水平；提高员工安全生产技能和自我保护意识。

两实现：杜绝微伤事故；事故影响率控制在矿规定时间范围内。

五加强：加强现场安全管理；加强群众安全监督；加强员工安全培训；加强安全文化建设；加强班组安全建设。

三、竞赛主题

科学发展抓预防，预防为主重现场

四、组织领导

为加强对“安康杯”竞赛活动的'组织领导，区成立“安康杯”竞赛活动领导小组：

组 长：

五、实施办法

（一）每月对两个生产班进行定期检查，综合成绩第一名奖该班组200元，第二名的罚该班组100元。

（二）检查人员：本队管技人员、部管理人员及职能科室管理人员。

（三）否决项目：班中三违、事故影响、矿职能部门或一线单位投诉。

（四）分值比重：本队检查占总成绩60%，部领导检查占20%，矿职能部门检查占20%，

（五）检查考核标准

1、安全生产（40分）

（1）现场各类隐患没有及时发现和汇报的每次扣10分；

（2）现场发现安全生产隐患及时汇报的每次加5分，现场发现安全生产隐患并及时处理每次加10分；

（3）因自身责任心不强导致影响生产在20分钟以上的一次扣10分；

（4）紧急情况下必须会应急开车，不会的扣10分。

2、工作标准（40分）

（1）认真按照各岗位

操作规程、“手指口述”标准进行作业，一项不合格扣5分。

（2）各类记录必须规范填写，字迹清晰，一次不规范、不清晰扣当事人5分。

（3）严格执行交接班制度，否则一次扣5分。

（4）环境卫生：每发现一个塑料袋罚责任人1分；每发现一个直径大于50毫米的矸石罚责任人1分；巷道内积水面积大于1平方米，积尘严重一处罚责任人1分；电缆吊挂不齐，设备及备件摆放不齐，设备有机积尘的一处罚责任人1分；水沟内有淤泥及杂物超过10厘米厚一处罚责任人1分；设备有积尘、积水等杂物一处罚款责任人1分。

（5）在工作中不能执行各项制度规定的扣10分。

3、行为规范（20分）

（1）现场工作不服从安排或不服从调度指令的扣10分。

（2）喝酒闹事、打架、打骂管理人员扣10分。

（3）工作态度不端正，接听电话不文明用语的一次扣2分。

（4）班前会迟到、早退一次扣2分，旷工扣10分/个。

（5）无故不参加各类培训、学习一次扣5分。

（6）言行举止或衣着出现一次不规范、不正确佩戴上岗证、公共场所吸烟、乱扔烟头，一次扣5分。

（7）爱护公共设施，发现破坏的一次扣10分。

（8）岗位操作、“手指口述”不合格扣5分。

（9）皮带机不会调偏者扣10分。

竞赛方案 篇9

一、活动目的

考试是教学质量检测的重要方式之一，编制试卷是教师必备的'一项教学能力。秉承教育局精神，为了促使我校教师对学科教材的整体把握，进一步推动教师对命题工作的研究，提升教师科学评价学生学习质量的能力，促进教师的专业成长，经研究，决定组织我校全体语数英教师进行教师试卷命题竞赛活动。

二、竞赛学科：语文、数学、英语

三、竞赛内容：

一二三四年级语数英老师试卷标题有两个选择：20xx年xx市区新实验小学XX学科毕业考试参赛试卷，或20xx年xx市区新实验小学X年级X学科期末参赛试卷。两个标题任选其一。

四、竞赛程序：

1、5月20日前，以教研组为单位，每位教师将参赛试卷用woRD文档打好发送至360云盘，用户名和密码均为zz。

2、5月28日前，评选出我校的一、二等奖，一等奖占参赛的15%，二等奖占参赛的25%。

3、6月1日前，在校级比赛的基础上语数英学科各选送3份优秀试卷参加市级评比。

4、6月10日，专家组对选送试卷进行市级评选。

五、格式要求：

1、参赛试卷分试卷、参考答案及评分标准两部分。整张试卷用word编制。试卷标题3号黑体加粗、正文五号宋体，分块栏目标题小四号宋体加粗。参考答案及评分标准写在试卷后面。

2、参赛试卷标题统一为：20xx年丹阳市小学XX学科毕业考试参赛试卷，或20xx年xx市区新实验小学X年级X学科期末参赛试卷

标题下注明：考试时长，卷面分值；参赛学校名称、参赛教师姓名。

3、试卷版面为A4纸。

六、命题要求：

1、试题要依据现行的苏教版教材，充分体现新课标的要求，凸显学科特点。要能兼顾基础知识和基本能力、学习水平和发展潜能的考查。试卷要做到题量适中、题型多样、难易适当。

2、试题提倡原创或以教材内容为素材进行改变。试题要求有前瞻性、创新性、新颖性。