元宵节主题活动计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的元宵节主题活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
元宵节主题活动计划1
一、主题：
浓浓的邻里情，元宵节快乐闹事
二、时间：
20__年2月14日10时
三、地点：
__社区工作站广场
四、参与者：
居民组干部、企业工会主席、居民等。
五、活动程序
1.介绍领导和客人
2、领导致辞
三、节目表演：
四、游戏活动：
5.猜灯迷(约100张猜迷条，舞台外进行)
6、现场抽奖
六、人员安排：
人事后勤部负责:舞台背景、扬声器、圆桌(15张)、长桌(8张)、椅子(180张)、炉灶(4个)、饺子、抽奖礼物、抽奖箱(2个)等。
宣传策划部负责：与服务中心、主持人、现场汤圆人员、部分表演、游戏安排等交接。
服务中心人员：部分节目， 灯迷(100个外场)、抽奖卷(300张)、购买游戏礼品等。
治保部门负责协助活动物资移动，活动当天安保，处理突发事件。
其他工作人员：服从活动当天的工作安排。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章2)
第一，活动主题：
社区闹元宵
二、活动目的：
为营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民的节日文化生活，元宵节娱乐活动丰富多彩，使大多数居民在快乐、文明、和谐、节日的气氛中庆祝节日。
三、活动时间：
20__年x月__下午14:30-16:30
四、活动地点：
七一七北院
五、主办单位：
西路行政社区
六、活动负责人：
活动现场布局负责人杨:__
清理负责人:社区全体工作人员
活动现场秩序维护负责人李：x、王x
张贴谜语条、礼品摆放、仓储负责人：x、靳x、
兑奖员：支x、李__、乔__
礼品员：高__、王__、王__
七、活动内容
每人只能猜5个谜语，一个谜语只能猜一次(以划掉的答案为准)。
八、注意事项：
1.秩序维护队必须维护活动现场秩序，确保社区和活动现场人员的安全；
2.猜谜要有序，不要大声喧哗；
3.灯谜兑奖及礼品发放由专人负责；
4.如果你没有猜不得取下谜语；
5.排队守秩序，违反者取消猜谜资格；
6.做好活动结束和现场清洁工作。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章3)
活动目标：
知道猜灯谜是我国元宵节的习俗。
2.对猜谜活动产生兴趣。
3.试着用脑子猜灯谜，学习自己喜欢的谜语。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
简单了解节日的起源，了解节日的全称、日期和意义。
活动准备：
1.有几个带灯谜的灯笼
2.元宵节猜灯谜视频
3、谜语若干
活动流程：
1.看视频，知道猜灯谜是中国元宵节的习俗。
孩子们，让我们一起来看看。这里人山人海。每个人都在玩什么？(赏灯猜灯谜……)
老师总结:大家都在在欣赏灯笼和猜灯谜。新年过后，正月十五是元宵节。每年晚上，人们都会吃元宵节、赏灯笼和猜灯谜。如果你猜对了灯谜和小礼物，孩子们会看到你有多高兴！
2.请孩子自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
展示带灯谜的灯笼
今天，老师还把这些有趣的灯笼带到我们的教室里，孩子们可以自由观看，看完后告诉老师这些灯笼和以前的灯笼有什么区别？（引导孩子们发现灯笼上有谜语）
灯笼上贴的是灯谜，也就是谜语。孩子们需要猜语。你愿意猜灯谜吗？(揭示主题，激发孩子的学习兴趣。
3.玩猜灯谜游戏，老师随意选择灯笼，引导孩子猜，送小礼物。
游戏：比一比
比示谜语比哪个孩子猜得对又快。
5.引导孩子学习自己喜欢的谜语。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章4)
活动目标：
1.在猜谜、搓元宵等活动中，体验与同伴集体过节的快乐。
2.了解正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节`起源和一些习俗。
3.与同伴一起体验节日的快乐。
4.运用物品特征和谐音理论祝福语，体验人们相互关心的美好情感。
活动准备：
干米粉，小盘子，大盘子。
活动过程：
一、猜猜-以猜灯谜的游戏形式导入此活动。
一起猜谜:请孩子介绍谜题，让同伴猜。
二、说——在说一说的过程中体验元宵节的热闹。
你知道什么节日要玩猜谜吗？(元宵节)
2.元宵节还能做什么有趣的事情？
总结:每年正月十五是中国传统的元宵节。和家人一起吃元宵，玩灯笼，猜灯谜，真的很有意思。
做一做——通过自己的操作体验做元宵的乐趣。
你吃过的元宵节有什么味道？
2.请老师介绍元宵节的做法。
3.儿童分组制作，提醒儿童在制作过程中小心掉在地上，保持清洁。
把搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
四、做灯笼
自己做灯笼体验元宵节的习俗。
五、延伸活动(尝一尝)
品尝自己做的饺子，体验成功的喜悦。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章5)
活动目标：
1.引导孩子了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗之一，感受节日的愉悦。
2用清晰连贯的语言描述自己的灯笼，并讲一个谜语。
3.发展儿童的语言交流能力。
4.感受节日的欢乐气氛。
愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动背景：
正月十五元宵节前后，孩子们跟着大人去公园参观元宵节。
活动准备：
1.物质-每人准备一盏花灯，上面贴着一个谜语。小奖品。
2.知识-有节日生活体验。
活动进程：
一、导入
主题:正月十五闹灯笼，赏灯猜谜是我们元宵节的习俗之一。
二、展开
1.赏灯活动。
(1)孩子们互相欣赏灯笼，老师引导孩子们用连贯的语言介绍灯笼的形状、颜色、名称和特殊性。
(2)请几个有特色的孩子介绍自己的灯笼。
2.猜谜活动。
(1)老师把孩子分成两组，A小组持有灯笼和奖品，并为B组儿童念谜语，B小组猜灯谜，猜中就得奖。老师讲清玩法后，孩子们自愿玩游戏。(按时间交换)
(2)集体讲述自己的猜谜:谁猜中了我的灯谜？我猜中了几个灯谜？
(3)集体找出难猜的灯谜，大家一起猜，或者带回家请爸爸妈妈帮忙猜。
比较A组和B组获得的奖品，看看哪个队赢了？
鼓励孩子回家告诉父母他们猜到的谜语，让他们猜猜
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章6)
活动目标：
了解灯谜的起源、类型和结构，积极参与灯谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验猜谜的快乐。
让学生了解节日的.习俗。
让孩子们了解节日的起源，感受节日的欢乐气氛，一起庆祝节日。
活动准备：
园内展出各种灯笼和灯谜。
活动建议：
1.参观灯笼展，欣赏灯笼的形状、颜色和图案。
2.交流灯谜的认知经验，丰富对灯谜的起源、类型和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，教师对获胜者给予适当奖励。
4.有困难的孩子请提出自己的问题，老师和孩子一起学习帮助的方法。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章7)
一、活动目标
让孩子们知道猜灯谜是中国元宵节的习俗。
2.激发每个孩子尝试用脑子猜灯谜，让孩子对猜灯谜感兴趣。
二、准备活动
1.有几盏灯。分别贴有灯谜或画谜。
2.儿童书籍第一册第22页。
三、活动建议
1.在老师的指导下，请孩子自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
2.玩猜灯谜游戏。有老师说灯谜，孩子猜出来后悄悄告诉老师，如果答对了，会得到一盏漂亮的小灯笼。
3.阅读儿童用书第一册第22页，比孩子猜的更正确、更快。
4.老师引导孩子学习自己喜欢的谜语。
四、活动延伸
1.老师让孩子给父母讲他们学到的谜语，让他们猜谜语。
教育孩子在日常生活中与父母、老师、同伴一起玩猜谜游戏。
元宵节主题活动计划2
为营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，娱乐活动丰富多彩，同时，为了更好地弘扬传统文化，让居民在快乐、文明、和谐、节日的气氛中庆祝节日，__计划开展我们的节日·元宵节活动，特制定以下方案：
一、活动主题：
我们的节日·元宵节。
二、活动时间：
__3月4日下午。
三、活动地点：
__办事处。
四、参与者：
__辖区内有40多名志愿者和10多名空巢老人。
五、活动内容：
(一)全体人员共同制作专属元宵。
全体工作人员一起包元宵，元宵包好后，可以自由选择巧克力酱、蓝莓酱等。，在元宵上画写字，做成独一无二的.专属元宵。
(二)全体人员共同制作面盏。
面灯，又称面灯，是由面粉制成的各种形式的灯，在北方很受欢迎。据汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，可以驱妖辟邪。__办公室计划借此机会制作象征中国传统文化和吉祥的面灯。
(三)共挂祈愿灯，共猜灯谜。
活动当天，办公室计划让参与者悬挂40盏带灯谜的祈祷灯，并自由选择祈祷灯进行猜谜比赛。
元宵节主题活动计划3
活动目的：
1、激发孩子参与元宵节制作活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、引导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵。感知生活和科学常识，如滚动和起伏，在制作元宵和烹饪元宵的过程中。
3、引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗、源头和品种。
活动准备：
做元宵所需的材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2、教师和儿童提前收集关于元宵节民俗的信息。
三、音乐《喜洋洋》等。
4、安排活动场地。
活动过程：
一、开场白。
亲爱的孩子们：大家好！今天，我们的三班教室充满了欢乐和活泼，因为我们将立即迎来我们的元宵节。孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们的元宵节，我们一起为他们表演一个节目，好吗？
2、孩子们，请坐下。老师知道你不仅表现得很好，而且是喜欢动脑筋的孩子。下面的老师将测试你。哪个孩子知道元宵节什么时候？（正月十五）元宵节的习俗是什么？孩子们真聪明！老师补充材料：元宵节的起源。
3、孩子们，高先生今天给你带来了几份礼物，问：这是什么？你知道它是用什么材料做的吗？孩子们，元宵节太漂亮了。我们在课前准备好了这些材料。你想用这些材料做元宵节吗？
4、别担心。谁知道元宵节有多少部分？元宵节的形状是什么？我们如何把元宵节做成圆形？孩子们真聪明。我们现在开始做元宵节了。
5、孩子们，我们有做元宵的材料。我们把准备好的`元宵放在面前的小盘子里。过一会儿，我会给你煮自己的元宵节。谁做得多，谁吃得多。
孩子们开始制作，老师给予适当的指导和帮助。
六、孩子们展示自己的作品。
现在，孩子们已经完成了。让我们看看谁做得又快又好。接下来是我们的幸福恰到好处时间。请吃你自己的元宵节。老师数了数，给孩子们做了元宵节。
七、煮元宵，吃元宵。
孩子们仔细观察，看看元宵节在烹饪前后发生了什么变化？孩子们越来越聪明，越来越善于观察。现在让我们享受自己的劳动成果。
八、教师总结。
今天，孩子们在一起度过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节吃元宵节，还知道如何做元宵节。孩子们不仅学会了知识，而且还学会了观察。只要我们通常稍微注意一下，在我们周围，有很多地方非常美妙，值得我们去看。
这次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！
元宵节主题活动计划4
一、活动意义：
20xx年宵节即将到来，为了弘扬民族文化，让学生了解丰富多彩的传统民族节日，结合我校孝道节活动的主题，20年xx学生将通过元宵节猜谜活动营造快乐、宁静、健康、向上的节日氛围，满足学生成长过程中的个性发展需求，丰富学生的精神生活。
二、活动目标：
1.通过活动，让学生了解元宵节的起源、传说和习俗，激发学生对祖国传统文化的热爱。
2.培养学生传播民族文化的责任感，让学生做灯谜，猜灯谜。
3.通过这次活动，培养学生在生活中发现、解决和实践问题的能力，养成探索学习的态度和习惯。
三、 活动时间：
20xx下午1:30-4:00
四、准备活动：
每个学生在寒假期间收集元宵节的相关信息，了解元宵节的起源、传说和习俗，并准备灯谜。通过参加丰富多彩的灯谜活动，初步了解灯谜，并尝试自己创建灯谜，或提取一些感兴趣的`灯谜。
开学时，2月23日，班主任带着灯笼（最好是自制的）去上课。班主任用3天的晨会课与学生交流资料，指导学生自制灯谜，贴在灯笼上。
谜语要求字迹清晰，内容健康，与谜语相匹配；编写相反的编号（例如：1101001，前四个是班级编号，后三个是谜语编号）；谜语形式可以相对统一，如：小灯笼、红纸条等。班级有专人安排序列号、注册谜语编号和奖品编号。活动前，校长组织学生将带有谜语的灯笼挂在绳子上。
五、活动流程：
1.每个班派一名家长和两名学生核对答案，两名学生颁发奖品（每个学生在学校开始时带一个奖品给班主任和老师）；下半年，将有4名学生与上述4名学生交换。
2.猜谜的时候，同一楼层的每个班按照班级序号推磨一个班，开始猜谜。猜谜的人写下谜号到班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟上一节课。
3.班主任和辅导员老师组织带领学生一个接一个地猜谜，保持纪律；家长志愿者负责各班在行驶过程中的组织协调；每班一名家长负责交换点的服务指导；语文老师负责前期灯谜检查。
4.活动结束后，学生写体验日记，表达参与活动的感受。
5.活动成果:每个班都有奖励猜中学生；年级选拔最佳策划班、最佳组织班、文明活动班、灯谜王(每班1名)、文明活动个人(每班1名)、最佳服务员(每班2名)、灯笼制作王(每班2名)；
6.活动完成后，各班结合班级文化布局，展示活动成果，年级发新闻，留下宝贵的成长足迹。
元宵节主题活动计划5
一、是指导思想：
元宵节是中国传统的重要节日之一。元宵节在农历正月十五有着悠久的历史。它伴随着人们迎来了春天。为了让我们幼儿园的孩子对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以儿童和家长自制灯笼、制作元宵节、猜灯谜等亲子活动为载体，充分让孩子感受到“元宵节”的`独特意义和给人们带来的喜悦和欢乐。
二、目标：
1.积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，与家长一起体验集体节日的快乐。
2.知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢乐气氛。
三、活动准备：
1.搓圆子的材料。
2.大盘子，一次性小碗，勺子
3.孩子和父母自制元宵灯
4.猜灯谜，挂操场
5.每班在灯笼上准备十个谜语
6.邀请家长参加。
四、活动安排：
时间：20xx年2月26日
地点：各班教室、大操场
五、活动流程：
1.和孩子一起看灯笼，玩灯笼。(操场)
2.每个班的教室做元宵节。
(1)说说：我吃过各种元宵节。
(2)孩子和父母一起做元宵。
(3)品尝元宵节，感受劳动带来的快乐。
3.父母带领孩子猜灯谜。(操场)
4.活动结束。
元宵节主题活动计划6
设计思想：
通过各种教学手段，帮助儿童初步了解中国传统节日的元宵节，喜欢参加丰富多彩的节日庆祝活动，制作节日食品，参与节日游戏，感受传统节日的节日和人们对美好希望的渴望。
活动目标：
1.了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动
2.参加节日游戏，学习制作元宵节
3.学习新词闹，团圆
活动准备：
元宵节音像资料(VCD)，一盏灯，几个灯谜，几个橡皮泥
活动过程：
1.导入歌曲《卖汤圆》的主题
通过孩子们对美味汤圆的兴趣，老师们扮演着卖汤圆的角色，开始生动有趣的活动。
提问：
1)这种美味食物的名字
2)这种食物在什么节日吃？
3)那天是元宵节？
总结:元宵节吃元宵节，正月十五是元宵节，也是一年中第一个满月之夜。
2.通过观看视频资料，直观了解元宵节的各种庆祝活动
1)观灯
为了表达对美好未来的愿望，人们用灯光装饰节日的夜晚，用各种彩灯反映人间繁华的景象
灯有很多种，比如狮子、兔子、莲花、鱼灯等。现在，它们使用各种技术手段，如制作电子、激光等。有时它们不得不燃放烟花来庆祝节日。
2)灯谜
对于能够启迪智慧、增加节日气氛的灯谜活动来说，一开始是一些文人的一种娱乐活动。卸下五颜六色的纸条供观光者猜测，后来发展成为固定的节日活动之一。
3)元宵节象征着家庭像月亮一样团聚，寄托着人们对未来生活的美好愿望。糯米做的，中间有各种馅料，好吃。
4)其他
现在人们的生活越来越好，节日活动也越来越丰富，比如玩龙灯、踩高跷、划旱船等。
三、分组讨论：
你见过什么样的灯笼？
2.你知道哪些灯谜？给你的同伴一个灯谜
吃什么馅的元宵节？会做元宵节吗？
4.学习新词:
闹、团圆
5、猜灯谜：
老师给了几个简单的.灯谜，让孩子分析猜谜的方法
鼓励孩子学习更多有趣的谜语，与同龄人分享
6.做元宵(泥工)
学习简单的捏圆、包边、滚圆等泥工技能，引导孩子在制作过程中想象自己做的元宵面和馅料是不一样的(南瓜面 西瓜馅……)
7.小组讨论:
a)在元宵节期间，你能为父母做些什么？
b)和爸爸妈妈一起过节，你想一起做什么？
c)你用什么话表达节日祝福？
8.与老师即兴表演歌曲《卖汤圆》，请孩子与家人分享本次活动的学习内容。
活动延伸：
鼓励孩子注意观察元宵节人们的有意义活动，收集有趣生动的谜语，与家人一起参加庆祝活动，交流感受，鼓励孩子和家长一起做元宵节。
元宵节主题活动计划7
为提高各店的营业收入，建立__经管理公司研究的具体内容如下：
一、活动时间：
20__年xx月xx日
二、活动主题：
正月十五闹元宵，__餐饮送祝福
三、活动地点：
__美食城、__美食海鲜城，__美食海鲜广场，__法尔春季餐厅
四、活动内容：
1、x1月x日，每人赠送两个元宵节到店内消费的`客人，直至赠送完毕，业务登记，财务备存。
2、x月x日，各店厨师推出几道团圆菜，寓意元宵团圆。
3、x月x日来店里消费的客人可以参加猜灯谜活动，猜中者可以得到一份精美的小礼物，每张桌子只能猜一个灯谜。
五、配合部门：
1.规划部负责设计横幅，每家店都有一内容:正月十五元宵节，__餐饮送祝福，利用短信平台发送元宵节祝福短信：正月十五元宵节，__餐饮送祝福，__餐饮祝你月圆灯圆事事圆，情圆梦圆人团圆！
2.每家店所需的元宵节数量应提前安排采购人员购买。
3.灯谜由各店打印准备。(字谜部分发给客人，谜底部分放在前台，按序号对谜底)
四、猜灯谜的礼品各店按现有剩余小礼品分发，财务登记做好。
六、注意事项
1.各店对员工进行相关知识培训，客人在当天吃饭时主动提示，并送上节日祝福。
2.活动当天赠券活动只赠送，积分卡活动正常进行。
元宵节主题活动计划8
1、活动主题：元宵猜谜语
二、活动时间：20xx年x月x上午09：30—10：30（农历正月十五）
三、活动地点：XXXX二楼阅览部
四、活动准备：
1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的书籍，并通知读者。
2、场地布局：2月13日，办公室协助阅览部在阅览室周围拉红丝带，将谜语挂在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、2月14日上午，办公室负责组织答疑活动，包括答疑、奖品发放、宣传拍摄等；阅览部和借贷部负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则：
1、在猜谜现场，每个猜谜者每次只能猜一个谜语，不限次数，多猜多赠。
2、猜谜后，猜谜者只需记住谜号，到答案核对处核对答案。确认后，工作人员将发放赠书卡，用此卡取下谜题，到赠书处领取赠书。
3、每张赠书卡赠书一册。
4、请文明猜谜，遵守规则。
六、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜题猜出后，读者只需记住谜题号，到指定的兑奖处核对答案，不能取下谜题。
3、答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、已公布答案的`谜题当场封存，再也猜不到了。
元宵节主题活动计划9
活动背景：
为了让学生体验、感受和熟悉民族的传统节日，然后尊重我们的民间习俗，热爱中华民族的传统文化。通过这次元宵节活动，树立民族文化的根源，让学生体验中华民族文化的`魅力。
活动目的：
让学生体验、感受、熟悉中国传统节日元宵节；
通过活动，让学生了解我们中华民族的习俗，然后尊重和热爱中华民族的传统文化；
通过这次活动，让学生亲身体验中华民族文化的魅力；
培养学生在网上收集信息、整理信息、调查访问等综合能力；
培养学生的创新精神、探究意识、合作精神；
让学生获得情感体验；
活动内容：
了解元宵节的起源和传说，元宵节的习俗。
学生们自己做灯谜和元宵灯作品进行评价。
活动建议及流程安排：
学生自愿参加本次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解元宵节
学生：在学校智慧泉的帮助下，让学生围绕元宵节的主题，提出你想知道元宵节的知识？你可以在网上收集信息，或者问问社区的祖父母。
教师:学校可以让学生在电脑房上网查找相关信息，并有计划地组织大家整理分类查阅的信息。从而培养学生在网上收集、处理和整理信息的能力。
学校:提供电脑房:
第二阶段:学生自己做灯谜，评价元宵灯作品
学生:每个学生做一个春联或灯谜；以小组为单位制作元宵灯；猜灯谜活动；
教师：为感兴趣的学生提供春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题指导讲座。
学校：安排、展览和评估学生的作品。
家长：家长应积极支持学生在活动中的探索活动。你可以在活动中指导学生上网和查阅信息。如果家长也对活动感兴趣，他们也可以积极参与活动。
元宵节主题活动计划10
元宵节是一个具有浓厚民族文化习俗的中国传统节日。自古以来，中国就有猜谜聚光灯的习俗。举办元宵节活动，要强调继承民族文化，尊重民族习俗。同时，要增强活动的娱乐性和趣味性，营造具有特色的传统节日氛围，带动人气，树立企业文化形象，增加销量。
以元宵节汤园、饺子为主，其他为辅。
一、【活动主体】:猜灯谜闹元宵好邻居新世纪
1.猜灯谜闹元宵新世纪元宵节有戏
活动期间，超市推出汤圆、饺子、生鲜食品等超低价限时抢购，价格绝对低廉，赶快行动！
科迪、三泉等著名优质元宵节、无糖元宵节、礼品元宵节、水果元宵节、手工饺子、元宵节聚集在新世纪。最新推出的饺子机为顾客制作了各种口味的饺子。
注：每天至少两小时（请自行安排活动时间。建议在客流高峰期安排，以促进绩效的'提高。各部门根据情况举办相应的大品牌限时抢购活动，力求抢购价格低于全县平均水平，提高抢购业绩。采购部提前协商）。
2、投色子赢元宵新世纪快乐
正月初十到十五，超市购物满满的__元以上，服装百货满满的__元以上的顾客可以凭购物小票到二楼中厅投色子赢元宵一次活动，单票最多5次。
奖品设置：
1:00到5:00的色子点:一袋瓜子6点：元宵1包
3.猜灯谜，猜新世纪灯谜文化展
正月初十到十五，超市购物满满的__元以上，服装百货公司满满的__元以上的顾客可以凭购物小票参加有奖猜射灯谜活动。何猜灯谜的人都可以到一楼总服务台领取精美礼物。
奖品设置：1元左右
备注：①必须凭购物小票参加此活动。
②猜射灯谜底号必须与谜面号一致，并在购物小票背面写答案。
③服务台准确核对后，可以领取谜底并张贴在谜面上方领取奖品。
元宵节主题活动计划11
活动目标：
1、激发孩子猜灯谜的兴趣；
2、学会自己创造谜语，与同龄人分享；
活动准备：
老师、家长和孩子一起收集谜语，老师自己收集谜语、系统地整理灯谜。老师为孩子准备小礼物
活动过程：
1、教师讲述元宵节猜灯谜的习俗，激发孩子参与活动的兴趣；
2、老师展示带灯谜的灯笼，让孩子们猜灯谜。请告诉孩子们他们是如何猜出来的，正确理解谜团与谜团的关系，让孩子们掌握猜灯谜的方法。
三、我来出，你猜猜
老师让孩子们把家里准备的灯谜猜给孩子们听，让孩子们决定给谁准备好的`小礼物。孩子们也可以在现场编造灯谜，让每个人都猜。（这个链接给了孩子们活动的主动性，让孩子们自己组织活动，他们参与活动的热情非常高。
四、给爸爸妈妈猜灯谜
简单总结：老师让孩子们把学到的新灯谜带回家给家人猜。正月十五快到了。孩子们在这一天吃着美味的饺子，可以去赏灯。那天，超市门口和广场上会有猜灯谜的活动，你也可以猜灯谜。
元宵节主题活动计划12
1、活动主题：感受传统文化的影响，丰富生活，提升嘉文的知名度；体验节日的.兴奋与欢乐`气氛。
二、活动时间：20xx年3月5日农历正月十五元宵节
3、活动地点：1912嘉文梦幻王国
四、活动组织者：嘉文梦幻王国
五、活动协办方：
六、活动安排与安排
1、场地布置：嘉文空场屋顶绑上细网，灯笼灯谜挂在上面；
2、准备奖品；（每个协办方都会提供奖品）；
3、准备节日音乐，拍照留念；
七、猜灯谜活动说明：
1、在嘉文梦幻王国悬挂100个灯谜；灯谜的难度由每个组织者提供，来嘉文的顾客可以参加活动；
2、猜灯谜活动必须是现场猜谜，不能揭开谜题带走；猜中者到现场服务台检查答案是否正确；只有在确认正确后才能揭开谜题；
八、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、如果你没有猜出谜底，就不要取下谜语。
3、答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
元宵节主题活动计划13
一、指导思想
以学校民族文化为主题，展示我校民族文化教育风格，继承和弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的积极性，营造和谐稳定的校园文化环境。
二、活动内容
活动的基本思路。
动员：召开课堂会议，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何做好这项活动。总结活动方法，鼓励大家积极准备，简单分工。（例如，哪些学生专注于收集与猪相关的单词，哪些学生专注于收集节日的单词，或与元宵节相关的知识。）指导学生在四五天内收集数据，制作灯谜和灯笼。
教师：重点指导学生在准备过程中准备活动，锻炼自己的能力。为了实现活动中的知识和能力目标，教师一方面要做好指导，另一方面也要参与活动，可以设计和制作一些灯谜。
家长：充分调动家长的好帮手。邀请几位有组织能力的家长协助管理，以便更有序地做好活动，让家长体验新课程的.理念。
活动分为以下三个部分：
(一)迎春文化庙会
1.活动要求:每个学生至少带一盏灯笼，查阅资料(最好有自制的)，或者在纸条上写几个自制的灯谜。自带奖励给猜灯谜的同学。可以向家长求助(比如写灯谜)，但不能完全替代。
2.在网上查询元宵节的由来和传说、习俗和诗歌，并制作小报进行评估。
3.组织学生在社区巡游灯笼。
4.学做元宵节，请长辈品尝元宵节的敬老活动。
5.体育比赛:踩高跷:
6.元宵赛诗会。
(二)欢迎元宵节 感动春天大队集会
活动时间： 正月初一元宵节前后。
元宵节主题活动计划14
元宵节是中国传统节日之一，为了丰富公民文化生活，活跃节日氛围，展示读者风格，增强图书馆和读者的凝聚力，营造良好的`文化氛围，让读者享受温暖、快乐、宽松的元宵节，决定组织元宵节猜谜文化活动，制定活动计划如下：
一、活动主题：
元宵猜谜语
二、活动时间：
20__年x月x上午09:30-10:30
三、活动地点：
藏书楼二楼阅览部
四、活动准备：
1、x办公室负责室负责收集各种灯谜，准备书籍奖励读者，读者通知。
2.场地布置:x月x日，办公室协助阅览部在阅览室周围拉红丝带，将谜语挂在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、x1月1日上午，办公室负责组织谜题活动，包括谜题检查、奖品分发和宣传拍摄；阅览部和借贷部负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则：
1、在猜谜现场，猜谜者每次只猜一个谜语，不限次数，多猜多赠。
2、猜谜后，猜谜者只需记住谜号，到答案核对处核对答案。确认后，工作人员发放赠书卡，取下谜题，到赠书处领取赠书。
3、每张赠书卡赠书一册。
4、请文明猜谜，遵守规则。
六、活动注意事项：
猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、猜谜后，读者只需记住谜题号，到指定的兑奖处核对答案，不能取下谜题。
3、答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、已公布答案的谜题当场封存，不能再猜了。
元宵节主题活动计划15
一、目的和意义
鼓励学生自行组织活动，参与整个活动，体现学生是学习活动的主体的理念。
2、培养他们组织和参与活动的能力，包括合作、参与、收集和整理信息、获取新知识的能力
3、让学习意识到自己是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极主动求知的欲望。
4、丰富学生的学习和生活，让他们觉得学校和学习充满活力和乐趣。
二、活动形式
班级组织各种庆祝活动
三、活动内容
1、准备工作:2月20日至2月21日
1、通过各种形式的调查研究，学生从元宵节的起源、习俗、诗歌三个方面收集相关谜语、图片和故事。
2、每个学生准备一个灯笼(最好是自制灯笼)和三个灯谜。
二、活动正式内容：
背诵、说：
1、班级会议上，每个班的学生交流元宵节的'起源，讲述元宵节的故事，背诵一些关于元宵节的诗歌。
2、学生互相欣赏灯笼，老师引导学生用连贯的语言介绍灯笼的形状、颜色、名称、制作方法和特殊性。
猜猜，玩：
组织开展赏灯猜灯谜活动。
