六年级记叙文(15篇)
相信大家都接触过作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的六年级记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级记叙文1在一个秋色宜人，晴空万里的日巷子里，伴着桂花树甜甜的芬芳与小鸟的演唱，大家时期小学六年级的小朋友们赶到了期待已久的湘湖，开始了找绿色植物比拼。
“喂，谁谁谁同学们！快点儿，快点儿，要被其他组超上！”组长一边拿手拽着自身的在其中一位组员，一边大声喊着，脸也被太阳光照得好似一个烂熟了的大苹果。
“大伙儿快看来呀！这里有一棵又粗又壮的大树，枝干茂盛极其啊！是否传说中的百年老字号树？”我慌忙地告知小伙伴们，大伙儿一齐向我指的方位狂奔以往。八只大书包一颠一颠的，如同一群忍者龟在公园舞蹈，很搞笑！
就在大家感觉获胜早已近在眼前时，一位善心的父母青年志愿者告知大家它是一棵一百一十二年的大树，离一百二十年还差一点！大家心如死灰，一个个像泄了气的足球倒地不起在草坪上。就在大家提前准备舍弃的情况下，一位组员胆大地问了一位已经打扫的大姐，这才如梦初醒，原先，大家挑错方位了！
大家借助手上的地形图，赶到离湘湖非常近的小竹林。我觉得一只找不着边界的小甲虫急得团团转。组员们也在日夜兼程地寻找答案：有的抬起头看落叶，期待能发现什么真相；有的围住粗一点的树杆转，看能否荣幸发觉树的警示牌；也有的则咬着牙了解每一个能遇到的游客……大家的组长正细心仔细地着一棵大树，一会儿拿手轻轻地抚摩树根，如同一位仁慈的妈妈在抚慰一个顽皮的小孩；一会儿又抬起题型纸，一丝不苟地把手上的题型读过一遍又一遍；一会儿有左右扫视这棵花繁叶茂的大树，喃喃自语的说：“究竟是否传说中的一百二十年的老樹啊？”就在大家一筹莫展的情况下，忽然传出了天籁之声——
“是它，便是它，找到！”孟组长摇头晃脑地指向树枝的一块品牌，品牌上一清二楚地写着树的年纪，“如何，或是我强大吧！原先它确实在那么深的树林啊！”
眼下，是一棵树干粗大得整整要2个优秀人才能合抱的大树。抬着头看，树技落叶直插云霄。密密层层绿叶子上累加着鲜红色落叶。哇！这简直“山水有相逢无觅处”、“柳暗花明又一村”啊！
迅速，春游就结束了，我倾听着自然界的歌唱，享有着太阳的淋浴返回了院校。我趴在桌子上追忆着在湘湖产生的一切，获得了一个启发——做一切事只需坚持不懈，永不放弃，总是会柳暗花明又一村的！正所谓日常生活随处是课堂教学，一棵树也会带来大家启发。
六年级记叙文2在我家的相册里，有许多张照片，其中有一张是我七岁生日的留念。我非常喜欢这张照片，一有空就拿出来看它。
每当我看到这张照片，就会想起我七岁的生日。那是我第一次正式过生日，那天晚上，妈妈精心的把我打扮了一通，给我换上寿星衣，带上寿星帽，还挂了一只可爱的小鸡在我胸前，因为我是属鸡的呀！装扮完后，我一照镜子，哇，好神气呀！当我正陶醉在自己的帅气中时，灯突然灭了，我急的大喊起来，只听见黑暗中传来“祝你生日快乐……’’的歌声，并随之亮出一片闪闪的火花，原来是爸爸妈妈为我端来了点燃七根蜡烛的生日蛋糕．我高兴的迎上前去，和爸爸妈妈一起伴着烛光唱起了“生日快乐”歌．歌声中妈妈说：“孩子，许个愿吧！”我激动地闭上双眼，双手合拢，一口气将七根蜡烛全部吹灭了．你想知道我许的是什么愿吗？我想努力学习，长大当一名宇航员，去探测宇宙的奥秘！
生日过完了，可生日中留下的美好回忆却一直储存在我的脑海里．偶尔翻开照片，快乐的时光就会再次浮现在我的眼前，我希望每年的生日都能如此有趣，令人难忘！
六年级记叙文3春天到了，阳光灿烂，老师带着我们去春游。
老师和我们一起走过街道，春风很暖和，不像冬天的风吹在脸上像刀一样。路上的人们带着孩子一起去玩耍。油菜花开着像铺了一地的金黄的地毯，没开的像一根根碧绿的玉杖。一排排高大的柳树，柳枝已经开始发芽了，让我们不禁想起：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小河泛起层层波纹，像无数星星在眨眼睛。麦田绿油油的。草地看上去还有些枯黄，细看根处已经冒出鹅黄色的嫩牙。草地上有一些五颜六色的小野花，吸引来了翩翩起舞的蝴蝶。
这是我们第一次和老师去春游，我非常开心，就像和妈妈去一样高兴！
六年级记叙文4嘻嘻，你的成长有趣么?成长中出现了烦恼、苦闷，但也有快乐、幸福当调味剂。。。。。。你有自己的专属么? 快来目睹一眼我的成长吧!
小时候的我就是骄纵、依赖性特别强的孩子，说我是小公主，不足为过了。这时仿佛出现了一场精彩的演出......
“妈妈，我的书去哪了?”我正嗔怒道，妈妈不经意地说：“昨天你没有收拾书包吗?”我扁了扁嘴，说：“不是让你帮我收拾么?”妈妈脸上出现了怀疑之色，便说：“自己的事情自己做，老师没教你吗?”我的眼泪‘吧嗒’一声就落了下来，妈妈急忙说：“宝宝，对不起，昨晚是我没有给你收拾书包，早上我帮你，给你糖吃好不好?”我一听，用袖子一擦，就露出兴奋的神情，说：“真的能吃糖吗?”因为我知道，之前我的牙长了蛀虫就是因为吃糖，后来妈妈不让吃 ，我还闹了一天呢!妈妈只好说：“可以，但是只能吃一颗。”我高兴地跳了起来，仿佛已经忘了之前的烦恼。怎么样?只有我专属的骄纵，嘻嘻!
渐渐地，我长大了，虽然减去了童年的幼稚，可童真依然在我身上出现。看，我不正在与同学展开辩论么......
我们谈论的话题是咏雪其中的哪一句更好，我先把证据搬了出来，说：“撒盐空中差可拟好，因为把盐比作雪 注重了形似，雪的颜色和盐比较接近。”另一方的同学也说：“未若柳絮因风起好，因为这句话有深刻的意蕴，给人春天的景象。”我一时之间不知该怎么辩解，涨红了脸，说：“肯定这句对!”反方说：“那也不一定!”我苦闷地说：“肯定这句对嘛，这句对。。。。。。”同学们也不知道该怎么办，老师过来了说;“未若柳絮因风起好，因为给人神似感，而撒盐空中差可拟只是形似。。。。。。”我不得已的承认了，不过内心始终认为自己的观点。怎么样?只有我专属的特点，嘻嘻!
我的成长中充满了数不清的快乐感，但有时也会有苦闷哦。你的成长呢?带我穿梭回专属你的世界吧!嘻嘻!
六年级记叙文5我的母校——章丘市实验小学，她是一所十分美丽的学校，一所校风淳朴的学校，一所纪律严谨的学校，一所师生关系融洽的学校。在母校，我度过了六年难忘的小学生涯，度过了六年令我深深沉醉的美好时光。今天，我临近毕业，要对我亲爱的母校说一声：再见！
再见了，母校的风景！你是如此优美，让我们在不知不觉中陶醉。看，蝴蝶在五颜六色的花朵中飞舞，看，同学们在宽敞的 ……此处隐藏2897个字……才可以享受如此美味啊。我尝了一尝，好吃的不得了，满脸露出了幸福的笑容。
总算，这个假期没有白过。我自己一个人竟然做出了这么好吃的饭菜，太高兴了。
六年级记叙文11叮咛，是话语中隐藏的关心。
—————题记
还记得那个夏天，是六年级的夏天，那时候的我年少无知，正值叛逆年纪，任何不合我心意的话都不能听，会急着去反驳。但是，我的老师，如同黑暗中的一盏路灯，为我照亮前方，走出这团迷雾，她的谆谆教诲，我己铭记于心了。
''你才写错了呢，我的解题方法肯定没错，就是这样解的。我梗着脖子倔强地对同桌说，同桌小玲无奈地看了我一眼，'老师说我的方法没错，不信你去问。
我不服气，便跑去办公室询问老师，老师，小玲说我的解题方法是错了，她的才是对的，是真的吗。我急忙地说，老师笑了笑，嗯，是的。我问，为什么啊。
老师拿起笔，在草稿纸上写，你看，其实应该这样。我听完了老师的解题思路，虽然已经知道了我的方法是错的，但依然不服输地说了句："我只是错了那么一点点而已。老师看了我一眼，无奈地笑了笑。
话锋一转，老师语重心长地跟我说："孩子，你是聪明的，只是有些躁，你现在正是叛逆的年纪，我明白，我也理解，但是，你要冷静下来，无论发生天大的事，你都要告诉自己，要冷静，不要急，知道吗。"我懵懵懂懂地点了点头。
时过境迁，那时的我还不大明白老师说的话，现在的我已经能理解那时老师的一番良苦用心了。
回响在我耳边的一声声叮咛：要冷静。
六年级记叙文12此次，我随妈妈到海南旅游。大家来到许多有意思的地区：海角天涯、日月湾、大东海……但最有意思，最要我难以忘怀的是在分界洲岛的潜水。
那一天，大家乘小船到分界洲岛。我一看新项目单上面有潜水，就起劲了，便跟妈妈吵着要去潜水，妈妈也想锻练一下我的勇气，就帮我报了一个380元的“暗流潜水”。
我穿上潜水服、潜水鞋，随后听了潜水专题讲座，然后我也乘船上海管理中心的人工浮岛。到那里，工作员先在我的身上挂掉铅，（因为海面水的浮力很大，潜水服里边也是泡沫塑料，仅有那样才可以往下沉。）又要我身上氧气瓶，戴上潜水镜。一切就绪，我的教练要带我潜水了。逐渐我还是有一些担心，终究要潜到深海，更何况我又不容易游水。教练仿佛看得出了我的思绪，因此，拍一拍我的背，亲切对我说：“小孩子，不要怕，有我在你身边，我敢确信一定能保证的.。”然后教练给我做了一个“ok”的手式，因为我鼓足勇气干了个“ok”的手式，一下子教练便带我潜进了海里，但此次沒有取得成功，因为我都沒有习惯性用口呼吸的这类吸气设备，立刻就呛了两口水，教练马上将我拽到海平面，调节我的呼吸方式。
过了一会儿，教练第二次带我潜进海里，啊！太奇妙了，发生在我眼下的是一个奇特的海洋世界，尽管我之前在电视机和深海之窗也见过，但此次是亲身的体会，太美好了。各式各样、五彩缤纷的鱼儿从我身旁游过，时常转过头来，仿佛在扫视着我这个闯入者；千姿百态的珊瑚礁展现在眼下，有的像鹿角，有的像花瓣，在水中晃动着体态，好像在挥手热烈欢迎我的来临。我一会儿摸下这一，一会儿跳到碗旁边那一个，逐渐的那一点儿焦虑不安早已化为乌有了。工作员还要我怀着一块大珊瑚礁照了一张相。我还在深海还看到一个飞机翼状的物品，之后露出水面后，我询问了教练，他说道那就是一架失事的战机的遗骸。
此次潜水，我不但赏析到漂亮独特的海洋世界，还挑戰了自身，击败了自身。真令我难以忘怀！
六年级记叙文13暑假，我并不觉得有趣，反倒觉得漫长，总想让它快点过去，因为我想同学，想老师，想快点开学——我要上六年级啦！
终于盼到了9月1日，开学了，我成了一名真正的六年级学生！
六年级，代表着小学的结束，意味着初中的开始。它无疑成了我人生中一个重要的里程碑。
身为六年级学生，我要为学弟、学妹们做好榜样，我要接受更为严峻的挑战，我要承担学校更多的活动……尽管学业会比以前更重，但我背负着学校的希望、家长的寄托，我充满了自信！
上六年级了，与母校告别的日子越来越近。有时会想：“就要离开无忧无虑的童年了吗？”心中难免有点不舍，有点矛盾，也许这是往届毕业生都曾面临过的困惑吧。
步入六年级了，一不小心，我还会习惯性地把班级写成“五(6)班”。但我知道，“五(6)班”已成记忆，封存在我的脑海里；六(6)班生活已经开始，一切酸甜苦辣等着我去体验。我要努力，把六年级生活演绎得多姿多彩！
六年级记叙文14今天，晴空万里，阳光明媚。同学们都早早的来到了学校，大家都很兴奋，因为我们今天要去游花博园啦。早上，大家都兴奋地和同学谈论着今天的旅程，看来，大家都很期待呢。
我们排好队登上车，踏上了通往花博园的旅程。一路上，同学们都有说有笑，过了半小时，我们都到了花博园。哇！花博园好大呀，一座座馆都非常气派。我们就看到用各色的花草做成的巨大吉祥物和和美美以及花博会会徽。我们大家都兴奋极了。
我们走进园内，里面到都是花草树木，漂亮极了，有五彩缤纷的矮牵牛，小小的野菊花，还有大朵大朵的美人蕉。我们花博之旅的第一个目标就是主题馆。我们走了大约700米，终于到了主题馆，我们来到了A馆，A馆主要介绍的是中国各地的千奇百怪，姿态优雅的花，有石蒜花，有失车菊，还有惠兰等。这里有春夏秋冬的花，春天的迎春花，夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花。其中最让我眼前一亮的就要属那姿态优雅的马蹄莲了。
看完A馆，我们来到了B馆，B馆从插花为主，这里展示了许多个人插花作品，让我难忘的是《飞翔》这一插花。这个插花看起来就像一只展翅欲飞的鸟儿，给人一种飞翔的感觉。还有一种是《满载而归》，这个作品一艘小木舟，小木盘上面载着许多水果蔬菜，小木盘后面的背景是插花，表现出了天空和海洋。
我们从主展馆出来还参观了科技馆。通过这一次的参观，我知道了许多有关花的知识和历史，同时也让我不禁赞叹中国花卉文化如此神奇。
六年级记叙文15我们每个人在生活中，都会出现各种各样的“小镜头”，我的生活中也发生一件有趣的事。接下来，就让我带领你们走进我的视线，看看是什么有趣的事吧！
那是一个阳光明媚的清晨，我起床后向屋外走去，到街上散步。我深深地呼吸着新鲜的空气。看着头顶上五颜六色的霓虹灯，我的心情非常愉悦。突然，神奇的一幕映入了我的眼帘，一只黑色的小动物从我的身旁飞了过去，我很疑惑，这是什么呢？这么黑的夜晚也飞的这么敏捷。我看到一个人，便向他询问：“请问刚刚飞过去的东西是什么？”只听他回答：“那是一只蝙蝠，它们在夜晚飞行可是很敏捷、很轻盈的哦！”
我的好奇心立马被激发了出来，我急忙跑回家打开电脑，进入浏览器想搜索一下，现在的电子技术可真不是吹的，一下子就出来了。我定睛一看，原来蝙蝠是靠耳朵接受它用嘴发出的超声波，超声波有遇到阻碍便反弹回来的性质，蝙蝠正是巧妙的利用了这种办法来飞行的。
生活中有许多小道理，小知识小镜头，只要你仔细观察，也是可以发现的！
